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爸爸妈妈，何时才能放开你的手？
 先从冬令营期间发生的一件事说起。


 一位妈妈带着儿子从千里之外“飞”到书院里来。希望13岁的儿子能够有机会接受新教育。


 在观察妈妈跟儿子的互动过程时，发现，儿子对父母没有一点点的尊重，只有不耐烦和愤怒。


 在后来与父亲的电话沟通里发现这位父亲的确是非常的“细致”，一个小问题至少就能够问一个多小时。


 妈妈关心的是儿子洗脚洗袜子了没有，晚上有没有刷牙洗澡。


 走的时候，也是对这些事情一百个放心不下。


 也是因为反复嘱咐这些事情跟儿子吵架生着气走了。


 走了之后又打来电话希望我能找个人监督着她儿子能够每天洗脚洗袜子洗澡刷牙。


 我直接说，没有这样的人来做这样的事情。


对于一个13岁的青少年来说，这些事情是基本的自理能力，他需要为自己负责而不是被人管着。而且既然把孩子送到书院里就放下对孩子的执着和管理，让他学会自己面对自己的生活和学习。


 妈妈不情愿地接受了我的说法。


 妈妈走后，儿子可算是要释放一下被管理的压力了。头发也是乱乱的，衣衫也是不整的。有一次上课的时候，穿着拖鞋就来了，而且直接把我们臭晕，当即让他回宿舍洗脚去了。


 一个13岁的青少年若连最基本的洗脚洗澡的自理能力都不具备，就想着成精英成领袖，估计这条路走得会很辛苦。


 我当然不会去像他妈妈一样去管着他，盯着他做这样的事情。而是通过暂时的混乱让他意识到，这不是别人的事情，这切实是他自己的事情，如果他自己不能为自己的这些事情负起责任，那么会失去同学对他的尊重和友好。当他开始正视这个问题的时候，开始学会自己管理自己。


 然而，我没等到那一天。


 很快，她儿子因为很喜欢书院的狗和猫，没事就要逗它们。


狗和猫在书院养了3个多月，书院3-18岁各个年龄的孩子10多个，都没被抓过。因为他们懂得对猫和狗也要有最起码的尊重和界限，不要惹到猫狗都烦了来咬你抓你。


偏他会有意把狗和猫逗急了，那么就抓了他一次。抓了浅浅一个小口子。他也没有跟老师说起，还是继续逗猫逗狗。过了两天跟他妈妈说起了。


这时候妈妈很是着急和生气。口口声声说我们有对孩子的监护责任的，孩子出任何问题我们都要负起全部责任，要求我们马上送孩子去打疫苗。当时已经是晚上八点多了。我们联系了医院都已经下班。


第二天让老师带着打了疫苗，然后马上跟家长联系订票，我们把孩子送到机场。


因为我们没有办法为任何一个孩子负这样的责任。


书院入读的孩子都会签订一个免责合同，因孩子自己的原因或者任何原因受到的伤害，疾病或者事故，书院和老师都不负有责任，只有帮助解决问题的义务。偏冬令营的学生我们想着时间短忽略了签订协议书。


这个事件发生之后，书院的老师们也都反省了在这个事件当中因为不够严谨而带来的后果。同时也提醒了我们，新教育非常的脆弱和艰难，要学会保护自己，学会严谨地跟家长们打交道。


张清一校长在博客里不止一次地提到，中国的教育就是被不负责任的中国家长们搞坏掉了，孩子上体育课摔一跤，跌一下也要去找学校，找老师的麻烦。这样一找最后的结果就是所有的学校都不敢开体育课了，孩子们也不敢放出去活动了，全部圈养起来。这样的结果就是中国学生的身体是越来越差，思维也越来越混乱。


日本的教育厉害，是因为整个国民都懂得自我负责，学校带着孩子们出去露营，孩子掉下山崖摔死。家长给学校老师们鞠躬说：给您们添麻烦了！（因为别的孩子都好好的，偏你的孩子出事，那一定是他在某一方面有失误）。就是这种自我负责的和担当的态度造就了日本的教育敢于放手去做，去培养真正能承担责任的人才。所以日本的教育里，幼儿园的孩子冬天下雪的时候，穿很少的衣服在外面跑步，锻炼意志力。要是中国的哪个学校敢于这么做，还不得被家长们骂死。那看起来这些不放手的爸爸妈妈们对孩子的爱，结果就是我们中国的学生整体都弱爆了！整个社会都在承担着这样的恶果。


 新教育的从事者和家长们在今日学堂的引领下，十多年的艰难实践中，意识到了我们跟优秀国家的教育的差矩。越来越多的家长们意识到了如果想让自己的孩子变得真正强大，就得敢于放手，敢于冒险，敢于承担责任，才有让孩子成才的可能性。若还按以前的那种蛮不讲理，总想让国家，社会，学校，老师，别人为自己负责的态度做事情，到最后还是自己承担恶果。


自己家那个原本有着各种可能性的孩子最后变成了什么也做不了，只会抱怨的废物。（这种人是我们中国占绝大多数吧！）。


现在新教育的圈子里又流行起清谈来了。


所谓的清谈就是大家张口闭口都是经营者思维，经营者态度 ，要自我成长，自我负责，动不动就说自己是要“找抽的！”。


说起理论和观点来都是头头是道的。可是一做事，行为一出来，立见分晓。


所以，真的不用天天泡在书堆里还等着校长会推荐什么新书，不用天天泡在校长的博客里还等着什么时候出新的博文。随便拿到一本书，一篇博客，真真切切地做到了，就大不一样的。


就像书院的一些家长，总是焦虑，觉得我们学的内容比别的学堂会少。


在一次外面书院的老师过来做培训的时候，我拿出我们的教材薄薄的一本书《零极限——最简单的方式》对她们说：永远不要贪多，往自己脑子里装太多的理论，概念和知识。若这一本薄薄的书，你学明白了，活出来了。这辈子够了，你会生活得很幸福，工作的很顺利，还有非常棒的人际关系。重点不在于多，而在于是不是活出来了！


 另外一个家长，爸爸是军人。很看重的是孩子是不是内务整理的好，个人卫生达不达标。完全是以看自己的战士的标准来判断孩子是不是合格。


所以他对新教育有很很大的情绪。因为参加了一个夏令营一个冬令营回去之后孩子还是没有达到“战士”标准啊？


我对孩子妈妈说：你家孩子爸爸做为专业的培养战士的军官，花了十多年都没做到的事情，居然想通过一个夏令营和冬令营就想达到，神级的要求啊。


另外：孩子通常会表现出完全相反于父母期待的行为和品质，是因为没有良好的亲子关系基础，孩子从来没有得到来自父母的爱和尊重，内在极度匮乏。孩子对于父母的要求和期待就会充满了倦怠和愤怒，会以完全不合乎父母要求的行为和状态来反抗和表达自己的不满。


这种情况之下，老师只能帮助父母看清现实，放下你们的期待，放下一定要一个合乎什么样标准的孩子可以拿得出手让自己有面子的心态，容许孩子成为他们自己。


爱与自由有了之后，孩子会成长为最好的自己，而你只是欣赏他与你们的不同。这时候，平等，尊重，信任才会出现在家庭关系里，幸福才是有可能性的。


寒假期间，在一个朋友家里。朋友的孩子也想送到明睿来。但是孩子的爸爸不同意。因为孩子的爸爸是一个非常成功的商人，接受不了孩子选择新教育。


我说：孩子的爸爸只关心孩子穿的暖不暖，吃的好不好，只关心身体层面，却从来不关心孩子的心理需要和感受层面。


孩子马上说：文老师你说错了！


我当时愣了一下。


孩子接着说：我爸爸从来不是关心我这个人，我只是个工具而已，只是用来让他觉得有面子的工具而已。所以，我在体制学校里面就是混，他说出去也是有面子的，我只是他用来炫耀的工具罢了，现在我不想上学了，他就很生气，逼着我再回去上学，就只是为了自己的面子！


说完他就泣不成声。


我听了之后也是眼泪都快下来了。


有多少中国的孩子都是葬送在了父母亲的面子需要之下了。


这一次我们冬令营的孩子里有父母在政府工作的，不容许孩子接受新教育模式，也是因为面子过不去。


商界能人也是因为说出去孩子在上一个私家学堂，会丢人。


军界人士也是觉得孩子看起来那个样子都是拿不出手，真是没面子！


我想，那个孩子不小心说出了实话。有多少父母真的把孩子当成一个平等完全的人在看待，在尊重呢？


无论你是焦虑、担心、恐惧的背景之下表现出的过度关心、保护和溺爱。还是为了让孩子达成一个你期待中的标准让自己有面子，都是没有把孩子当成一个平等完整的人，而只是一个工具而已。


这对你自己是极大的损失，对孩子则是致命的伤害！


真诚的跟看到这篇文章的父母们说一句：爸爸妈妈们，何时能放开你的手，给孩子尊重和自由，孩子才有机会真正发展自己，完善自己。


让你的爱表现的更健康更理性，你的孩子才有机会成为他自己，而不是仅仅是一个工具化的存在。


你们把关注点放在如何让自己幸福和快乐，这对于孩子来说是最好的礼物。


父母作为榜样，能够幸福了，平和了，快乐了，那么孩子一定不会太弱。


若父母内在充满了焦虑，冲突和恐惧和抱怨，你的孩子，怎么也超不过你的水准。